Encuentro Latinoamericano de Bibliotecarios, Archivistas y Museólogos.

Encuentro de Bibliotecarios, Archivistas y Museólogos - EBAM
La Biblioteca y Archivo Histórico del Honorable Congreso Nacional (Bolivia) y el Grupo de Estudios Sociales en Bibliotecología y Documentación - GESBI (Argentina), tienen el agrado de invitarlo a participar de este evento de caracter abierto y gratuito.
El mismo se llevará a cabo en la Ciudad de La Paz, Bolivia; los días 14, 15 y 16 de septiembre de 2009.
Los Ejes Temáticos a tratar son los siguientes:
1) Bibliotecas, Archivos y Museos para comunidades especiales (indígenas, penitenciarias, de hospital, etc.).
2) Documentación Lingüística (rescate de las lenguas originarias y de inmigrante, archivos orales, etc.).
3) Conservación del Patrimonio Histórico y Cultural (preservación de documentos, edificios, objetos arqueológicos y artísticos, monumentos, memoria histórica y administrativa; destrucción del patrimonio en América Latina).
4) Conocimiento Tradicional vs. Propiedad Intelectual (Copyleft, licencias, mercantilización de la cultura).
5) La aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC's) bajo licencia pública en el desarrollo social (software libre, open source, código fuente abierto, web social, brecha digital, Licencias GNU, licencias GPL, etc.).
6) Formación y Educación formal e informal (perfil del profesional, planes de estudio, animación a la lectura, las TIC's en la enseñanza, idóneos vs. diplomados).
7) Información y Construcción de Ciudadanía (Derechos Humanos, censura, Nueva Constitución Boliviana).
EBAM - Encuentro de Bibliotecarios, Archivistas y Museólogos
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Convocatoria

La Biblioteca y Archivo Histórico del Honorable Congreso Nacional (Bolivia) y el Grupo de Estudios Sociales en Bibliotecología y Documentación - GESBI (Argentina), tenemos el agrado de invitar a todo interesado a participar, bajo el lema: "La Información para la inclusión social y cultural" del Encuentro de Bibliotecarios, Archivistas y Museólogos – EBAM -, donde se discutirán y tratarán los temas abordados en las ponencias presentadas dentro de los Ejes Temáticos propuestos:

Eje 1) Bibliotecas, archivos y museos para comunidades especiales (indígenas, penitenciarias, de hospital, etc.).

Eje 2) Documentación Lingüística (rescate de las lenguas originarias y de inmigrante, archivos orales, etc.).

Eje 3) Conservación del Patrimonio Histórico y Cultural (preservación de documentos, edificios, objetos arqueológicos y artísticos, monumentos, memoria histórica y administrativa; destrucción del patrimonio en América Latina).

Eje 4) Conocimiento tradicional vs. propiedad intelectual (Copyleft, licencias, mercantilización de la cultura).

Eje 5) La aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) bajo licencia pública en el desarrollo social (software libre, open source, código fuente abierto, web social, brecha digital, Licencias GNU, licencias GPL, etc.).

Eje 6) Formación y educación formal e informal (perfil del profesional, planes de estudio, animación a la lectura, las TIC's en la enseñanza, idóneos vs. diplomados).

Eje 7) Información y construcción de ciudadanía (Derechos Humanos, censura, Nueva Constitución Boliviana).

Dinámica del Encuentro de Bibliotecarios, Archivistas y Museólogos - EBAM
El EBAM se desarrollará los días 14, 15 y 16 de septiembre de 2009 en la ciudad de La Paz, Bolivia.

El evento se organizará en torno a los siete ejes temáticos mencionados en esta Convocatoria. Para tal fin, por cada uno de los temas, se recibirán ponencias donde se expondrán propuestas teóricas, experiencias, testimonios y estudios de caso. Los trabajos serán dispuestos, para su consulta, en el sitio web EBAM http://www.ebam.gesbi.com.ar/

Cabe señalar que todas las ponencias que se reciban, serán tomadas en cuenta para la integración de un Plan de Trabajo, con el fin de garantizar que toda opinión y trabajo enviado sea recuperado, preservado, y forme parte de la documentación general. Aunque el autor o autores de cada ponencia no puedan asistir al Encuentro presencial de Bolivia, tendrán la garantía de que su propuesta será considerada para el desarrollo del mismo.


Presentación de Ponencias, trabajos y Comunicaciones

Invitamos a todos aquellos profesionales, investigadores, estudiantes, docentes y público en general que se interesen por la Bibliotecología, las Ciencias de la Información, la Archivología, la Museología y demás áreas disciplinares relacionadas, a participar del Encuentro de Bibliotecarios, Archivistas y Museólogos - EBAM, presentando ponencias, comunicaciones o trabajos de investigación, dentro de los diferentes Ejes Temáticos propuestos.

Los trabajos podrán ser enviados, a partir del mes de mayo de 2009, a la siguiente dirección de correo electrónico: ponencias@gesbi.com.ar, aclarando en el asunto o subject en qué Eje Temático le gustaría que se incluya (Aclaración: El Comité Organizador se reserva el derecho de definir a qué Eje Temático pertenecerá el trabajo).

Podrá enviar participaciones por escrito cualquier profesional, profesionales de otras disciplinas que se interesen y trabajan con temas de la disciplina, bibliotecarios, archivistas, documentalistas, museólogos de América Latina y El Caribe, como así también profesionales de áreas afines de países fuera de la región que se interesen por las problemáticas locales y que aborden las temáticas señaladas en la presente Convocatoria.

El idioma en que se enviarán los trabajos será en idioma español, sin embargo, para incluir a toda la comunidad latinoamericana se utilizarán el portugués como lengua de intercambio, el francés para las comunidades franco parlantes de América así como el inglés para los países del Caribe.

Las ponencias deberán presentarse en un archivo Word o equivalente (open office, etc.) de no más de diez carillas, a doble espacio, con letra Arial a 12 puntos, hoja tamaño carta o A4. Es recomendable incluir referencias bibliográficas al final del documento siguiendo normas de estilo de citación, y si se considera adecuado, gráficas o documentales en cualquier parte del mismo. Cada ponencia deberá incluir los datos del autor (nombre/s y apellido, ciudad/país, área disciplinar en la que se desempeña o filiación institucional si la tuviere y dirección de correo electrónico), resumen y palabras claves.

Todas las ponencias que se presenten en el Encuentro de Bibliotecarios, Archivistas y Museólogos – EBAM, deberán cumplir con los requisitos enumerados anteriormente en las Pautas de Presentación de Trabajos, para su publicación y difusión.

En caso de no poder asistir al Encuentro, que se llevará a cabo en la ciudad de La Paz, Bolivia, los días 14, 15 y 16 de septiembre de 2009; se podrán consultar las ponencias en el espacio virtual EBAM http://www.ebam.gesbi.com.ar/

Quedamos a su disposición y ante cualquier consulta o inquietud, no dude en comunicarse.

Saludos Cordiales,

Comité Organizador
EBAM 2009



Correo Electrónico:
mailto:ludmila.zeballos@%20vicepresidencia.gob.bo
info@gesbi.com.ar


El Encuentro es Libre y Gratuito



Para mayor información, comuníquese con:
Bolivia:
Biblioteca y Archivo Histórico del Honorable Congreso NacionalVicepresidencia del Estado PlurinacionalPresidencia del Honorable Congreso NacionalDirección postal:Calle Ayacucho esquina MercadoLa Paz - Bolivia Teléfonos:(591-2) 2142672; (591-2) 2142670
E-mail de contacto:luis.oporto@vicepresidencia.gob.bo
ludmila.zeballos@vicepresidencia.gob.bo

Argentina:
GESBI - Grupo de Estudios Sociales en Bibliotecología y Documentación
Dirección postal:
Piedras 482, 4º piso “M”
C.P. 1070
Buenos Aires – Argentina
http://www.gesbi.com.ar/

Teléfono y fax: 4331-9331 (dejar mensaje)

E-mail de contacto:
gesbi@gesbi.com.ar

Articulo enviado por: Edelmira Medina (EMI) (Buenos Aires, Argentina)

Biblioteca de estancia Los Talas‏

En la estancia Los Talas, en medio de la pampa argentina, existe un espacio cultural insospechado: una biblioteca con más de 40 mil manuscritos incunables, textos únicos de incalculable valor, y 7.300 cartas del pensador Juan Bautista Alberdi.

Una tranquera sobre la mano derecha sostiene un minúsculo cartel que anuncia el nombre del casco y de allí nace un camino que conduce, dos kilómetros mediante, hasta un segundo portal. En ese tramo, el paisaje juega un partido aparte: de un lado, infinidad de girasoles; del otro, una simpática fauna de caballos, ovejas y vacas. Una imagen bucólica que continúa con una tupida hilera de árboles de eucaliptos que aromatiza un trayecto que alucina al visitante de ciudad.

En la desembocadura de ese sendero está la estancia Los Talas, en la localidad de Luján, ciudad a cincuenta kilómetros al oeste de Buenos Aires, conocida por su basílica, el mayor centro de peregrinaje del país. Una vez allí, vale la pena internarse en un mundo de joyas literarias que retozan en una estancia que tiene 175 años de antigüedad, y que aún se conserva intacta. El cultor de este lugar, que data de 1824, tiene nombre y apellido: José Mariano Biaus. " Fue mi tatarabuelo ( dice Etelvina Furt, la dueña), quien le compró las tierras al estanciero Pedro Díaz de Vivar. La biblioteca, una iniciativa de mi padre, Jorge Furt (humanista que vivió entre 1902 y 1971), se hizo en 1950, con sus primeros libros en francés."

Según supone Etelvina, la pasión de su padre por los libros antiguos surgió de muy joven, mientras vivió durante largo tiempo en la biblioteca del Vaticano, donde era empleado. " Cada centavo que ganaba, lo invertía en libros", repite con un orgullo inacabable. Así fue que volvió al país como un inmigrante más, en un barco cargado de baúles repletos de libros adquiridos en Europa. En Los Talas (que significa árbol añoso), el tesoro incunable se levanta en dos salones bien preservados, que se encuentran al cuidado de Ricardo Rodríguez, el esposo de Etelvina desde hace más de 50 años. Uno de los salones es de 1824; el otro, de 1860. La estancia, que cobija esta historia, se extiende a lo largo de 890 hectáreas . " Es te es un capital que pertenece a la Argentina y debe salvarse a pesar de los siglos", coincide la pareja.

Son 40 mil volúmenes que descansan en Los Talas, que incluyen códices del año 1200, originales de puño y letra de los prestigiosos escritores (nacidos a principios del siglo XX). Esteban Echeverría, Jorge Luis Borges, Eduardo Mallea, Ricardo Güiraldes, Oliverio Girondo y Alfonsina Storni, entre otros. Además, hay miles de cartas del pensador y jurisconsulto Juan Bautista Alberdi, entre 1824 y 1884, que Jorge Furt compró en 1946 (hipotecando un campo para evitar que salieran de la Argentina ). Son documentos inéditos que el Archivo General de la Nación , por decir, no posee. A través de los atiborrados anaque les, se detecta uno de los incunables más valiosos: el único ejemplar del Oráculo de Gracián, impreso en 1647. Ediciones de Petrarca y de Bocaccio del siglo XVI; obras de Voltaire, la primera edición del Cortegiano de Castiglione; una traducción al árabe de La geometría de Euclides, impresa en el siglo XVI; obras de los aristotélicos del Renacimiento. Impresos españoles de los siglos XVI y XVII, como las obras de Juan de Mena, glosadas por Hernán Núñez, publicada en Amberes, en 1522. El Amadís de Gaula, im preso en Venecia en 1533; la versión de la Vita Christi , de Ludolfo de Sajonia, primer libro editado por Estanislao Polono en su imprenta de Alcalá de Henares, en 1502. Hay primeras ediciones de Garcilaso de la Vega , Góngora y de los principales autores del Siglo de Oro, como La Eneida de Virgilio, de 1577. Y por su tamaño y exotismo, llama la atención el Antifonario, un libro del siglo XVII. Se trata de una pieza de coro que contiene pasajes breves tomados de las Sagradas Escrituras. Cerca de éste descansa el libro más arcaico que se dispone: Suma angélica, impreso en Venecia, en 1487, por Angel de Clavasio. Y en el mismo sector se halla el manuscrito Sermones cuadragesimales, que data de 1222 y es considerado una obra inédita y una rareza bibliográfica.

Una reciente visita de investigadores españoles, que recorrieron las instalaciones, apodaron a esta biblioteca como El Escorial de las pampas, pensando en la famosa biblioteca del monasterio erigido en las afueras de Madrid, por Felipe II. Cientos de miles de hojas encuadernadas descansan en el más absoluto silencio de la pampa húmeda, en habitaciones cerradas y oscuras, que intentan proteger el conocimiento acumulado durante siglos de la espesa humedad que todo lo corroe. En invierno llega el soplido helado del viento Sur; ése que carga con el polvo del encierro y sigue su rumbo. A manera de bendición, su paso ayuda a prolongar los latidos mudos de una interminable cantidad de saber que vive entre paredes levantadas en el siglo XIX. Para mantener semejante infraestructura, los dueños de casa aceptaron que Los Talas se convirtiera en un escenario abierto al turismo. "Viene gente de todos lados -hace saber Etelvina- a pasar el día o el fin de semana. Aquí se arman faenas camperas, con manjares autóctonos que yo misma preparo. Digamos que a la biblioteca la mantenemos, paradójicamente, con el turismo", detalla. La limpieza de las reliquias es otro punto central para la preservación. Nada menos que un año lleva desempolvar cada uno de los 40 mil tomos. " Cada vez que limpio un ejemplar, es inevitable que me embarque en algún fragmento. Siempre descubro cosas ", explica Rodríguez, quien dice no ser un bibliotecario, "apenas un cuidador de libros. Me dedico a su limpieza y curación."

El matrimonio, que está cerca de cumplir las bodas de oro, sueña con que en el futuro, " la biblioteca trabaje a full y se mantenga gracias a subsidios oficiales -desea Etelvina-. No pido demasiado. Creo que un espacio como éste es un orgullo para el país y es lo menos que se puede hacer por mi padre, que luchó por llegar a construir este tesoro oculto ".

Artículo enviado por: Edelmira Medina (Emi) (Buenos Aires, Argentina)

IASBTIENE Capacita a Bibliotecarios Escolares. Talleres de Historia Local. Margarita

INSTITUTO AUTÓNOMO DE SERVICIOS DE BIBLIOTECAS
Y TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN DEL
ESTADO NUEVA ESPARTA.

En los once municipios y durante toda la semana
IASBTIENE CAPACITA A BIBLIOTECARIOS ESCOLARES
Desde este martes 12 y hasta el próximo lunes 18 de mayo, bibliotecarios del Instituto Autónomo de Servicios de Bibliotecas y Tecnología de la Información del estado Nueva Esparta (IASBTIENE), estarán diseminados por todo el territorio insular para dictar a los funcionarios de las bibliotecas escolares de la Dirección de Educación de la Gobernación, talleres de capacitación en la materia, con el objetivo de abrir próximamente en las salas de lectura de todas las bibliotecas públicas de Margarita, la sección de Historia Local y Regional. El horario de estas actividades es a partir de las 8:00 am hasta la 1:00 pm, todos los días. A continuación se detalla el cronograma de trabajo a seguir durante estos siete días de intensa jornada:

FECHA MUNICIPIO SEDE

12/05/09 Tubores y Península de Macanao. UEE Josefina Ortiz. Las Giles.
13/05/09 Díaz y García UEE María A. Zabala. Las Barrancas
14/05/09 Mariño, Maneiro y Villalba. UEE Rafael Salazar Brito. Sector La Cruz Grande, Porlamar.
15/05/09 Arismendi y Antolín. UEE Dr. Cayetano García
18/05/09 Marcano y Gómez. UEE José Ramón López V. El Cercado.

TALLERES DE HISTORIA LOCAL Y REGIONAL:
Por otra parte; y siguiendo con las actividades pautadas para esta semana, la Lcda. Lina Emperatriz Echeverría G, Presidenta del IASBTIENE, informó que en conversaciones sostenidas con el Rector de la UNIMAR Gerardo Aponte Carmona, está pautada próximamente la firma para establecer un Convenio de Cooperación Interinstitucional entre ambos organismos, a fin de fortalecer la capacitación y actualización del personal en servicio. Con relación a esto; y en base al relanzamiento del programa: “Rescate de nuestra historia y personajes de las localidades”, se dictará los días 14, 15 y 16 de mayo de 8:00 am a 2:00 pm, un taller de inducción sobre Historias Locales al personal del Instituto de Bibliotecas del estado conjuntamente con los estudiantes de la Maestría de Historia Regional de Margarita de la mencionada universidad. El facilitador invitado para esta ocasión, será David Fernández, Coordinador de Historia Local del Instituto Autónomo Biblioteca Nacional y de Servicios de Bibliotecas, con sede en la ciudad de Caracas. Dicha actividad se llevará a cabo en las instalaciones de la UNIMAR.
FOTOLEYENDA:
FOTO 1499:
Bibliotecarios del IASBTIENE son capacitados constantemente en tópicos de interés regional y nacional.

Alfabetización Informacional en Bibliotecas

La Alfabetización Informacional se puede definir como la capacidad de usar la información de manera significativa en todos los aspectos de nuestra vida. Es una herramienta esencial para la adquisición de competencias en información, así como para el desarrollo, participación y comunicación de los ciudadanos. Se hacen necesarios conocimientos sobre el acceso a la información y su uso eficaz, crítico y creativo.

En las declaraciones de PRAGA, 2003: “Hacia una Sociedad Alfabetizada en Información”, se pone énfasis en que la ALFIN abarca el conocimiento de las propias necesidades y problemas con la información y la capacidad para identificar, localizar, evaluar, organizar, crear, utilizar y comunicar con eficacia la información para afrontar los problemas o cuestiones planteadas; es un prerrequisito para la participación eficaz en la Sociedad de la Información y forma parte del derecho humano básico al aprendizaje a lo largo de toda la vida y que junto con el acceso a la información esencial y el uso eficaz de las tecnologías de la información y la comunicación, juega un papel de liderato en la reducción de las desigualdades entre las personas y los países, y en la promoción de la tolerancia y la comprensión mutua gracias al uso de la información en contextos multiculturales y multilingües, por lo que los gobiernos deben desarrollar programas pujantes de promoción de la AlFIN en todo el mundo como un paso necesario para cerrar la brecha digital por medio de la creación de una ciudadanía alfabetizada en información, una sociedad civil eficaz y una fuerza de trabajo competitiva.

De igual forma, en la declaración de Alejandría sobre la Alfabetización Informacional y el Aprendizaje a lo largo de la Vida (2005). “Foros para la Sociedad de la Información”, se señala que la Alfabetización Informacional se encuentra en el corazón mismo del aprendizaje a lo largo de la vida. Capacita a la gente de toda clase y condición para buscar, evaluar, utilizar y crear información eficazmente para conseguir sus metas personales, sociales, ocupacionales y educativas, que además constituye un derecho humano básico en el mundo digital y promueve la inclusión social de todas las naciones.

Para nadie es un secreto que actualmente el ciudadano interactúa con personas y máquinas intercambiando datos e información en cualquier formato, lo que implica que las habilidades de lector-escrituras, es decir, la alfabetización tradicional ya no es suficiente, lo que conlleva a nuevos tipos de alfabetizaciones múltiples y continuas que envuelve una cultura literaria, numérica, informática, grafica y por supuesto informacional, de modo que, se este en la capacidad de leer e interpretar textos, cifras, cuadros, gráficos, usar aplicaciones elementales de un computador y buscar, manejar, evaluar, aplicar la información; por otra parte, la continuidad vendrá dada a lo largo de toda la vida, donde se refleja la cotidianidad, logros educativos en las etapas formales y no formales de la educación, permitiendo la inclusión y participación social de la colectividad.

En tal sentido, las bibliotecas cumplen un papel mediador y facilitador del aprendizaje de los individuos, trabaja en equipo, colabora y coopera con otros colectivos y sirve como herramienta de educación no formal en diferentes espacios comunitarios, haciendo conexiones, con sus materiales informacionales en cualquier formato, tales como: colecciones bibliográficas y no bibliográficas, mapotecas, CD, videos y la experiencia de su personal en la formación de usuarios y la educación lectora.

Por todo ello, las bibliotecas, los centros de información y educativos deben diseñar y poner en práctica actividades de formación de manera eficaz y en coordinación con las instituciones responsables de la provisión de formación en las competencias básicas, entendiéndose por competencia la capacidad de poner en práctica de forma integrada, en contextos diferentes, los conocimientos, habilidades y características de la personalidad adquirida, que Incluye saberes teóricos, habilidades prácticas aplicativas.

Tomando es cuenta la clara definición de la ALFIN que la señala como la capacidad de usar la información de manera significativa en todos los aspectos de nuestra vida y considerando a la AlFIN como la nueva filosofía de las Bibliotecas Públicas, por ser sus componentes un contenedor de información, es decir, es la Formación de Usuarios (actividades pedagógicas dirigidas al uso optimo de los recursos y mecanismos informativos, espacio físico de la Biblioteca o fuera de ella, visitas guiadas), es la Instrucción Bibliográfica (manejo de las fuentes de información, bibliografía, documentos, currículum escolar y académico, otros) y es la Alfabetización Digital (manejo de las infraestructuras técnicas, habilidades para usar las aplicaciones informáticas y solicitar la tecnología de la información cuando se necesita, y fundamental para moverse por la actual sociedad de la información).

Autor: Albis Briceño

La lectura no pasa de moda, los libros viven y se leen.

Así lo demuestra la gran cantidad de lectores que tiene la Biblioteca de San Felipe. Cada mes crece el número de interesados en llevar lectura gratis a domicilio, a través de un sistema de socio, se han unido además, las beneficiadas del programa Maletín Literario, que recibieron el año pasado una pequeña biblioteca de regalo de acuerdo a un programa de la Junaeb. Es considerable la cuota de niños y niñas que leen voluntariamente o que buscan libros sin saber leer, lo que parece extraño, sin embargo hay pequeños pre-escolares muy exigentes a la hora de visitar la sala infantil, han hecho del espacio un sitio preferido y propio. También tienen carnet de socios y firman con su huella digital. Varios de ellos, con el tiempo han tenido excelentes resultados como estudiantes y han sido modelos para sus hermanos. En definiva para leer no hay edad.En abril se celebró el día mundial del libro y nos visitó el escritor Pablo Simonetti, gracias a una gestión de la Biblioteca apoyada por el Municipio y el Teatro Municipal. Posterior al evento Simonetti dijo: "Fue emocionante entrar a ese teatro con tanta gente. Me dio gusto sentir el interés y el entusiasmo por la lectura de quienes estaban ahí. Espero que en el futuro podamos hacer nuevas actividades".

Escrito por: Macarena Blanca

Taller de Alfabetización Informacional

DECLARATORIA DE LIMA
Taller de Alfabetización Informacional: Formando a los Formadores
Lima, 22 al 24 de enero de 2009

En la ciudad de Lima, Perú, en el Taller de Alfabetización Informacional: Formando a los formadores”, promovido por la UNESCO y organizado por la Pontificia Universidad Católica del Perú del 22 al 24 de enero de 2009, se suscribió a un manifiesto de la situación actual de la ALFIN en América Latina y el Caribe proponiendo una serie de recomendaciones en base a los postulado en la Declaración del Coloquio de “Alto Nivel sobre la Alfabetización Informacional y el Aprendizaje a lo largo de la vida”, celebrado en la Biblioteca Alejandrina, en Noviembre de 2005,
La declaratoria completa en ALFINArgentina (versión en Castellano e Inglés)
Se agradece la difusión
Ana A Chiesa

http://alfinenargentina.blogspot.com/
http://www.facebook.com/pages/Alfabetizacion-Informacional-en-Argentina/61782647240

Generación de Contenidos. Aplicando ALFIN

Que Bueno Walter! Me alegra muchísimo que estemos llegando a la segunda etapa de la aplicación del curso ALFIN (Alfabetización Informacional), como comprenderás nosotros estamos funcionando como un laboratorio social, es decir estamos haciendo Ciencia!.
En ALFIN tuvimos un entrenamiento formal, con mucho conocimiento; creamos un blog de Fotos donde cada quien se integró y publicó con su mejor esfuerzo sus imágenes. Para medir este esfuerzo utilizamos un indicador: 20 álbumes y más de 1500 fotografías. (Para lograr este objetivo se utilizó la herramienta PICASA!). http://www.picasa.com
Y Para ver nuestro trabajo lo podemos apreciar en: http://picasaweb.google.com/alfincartagena
Y todavía Estamos enviando y recibiendo fotografías.
Seguimos con la evaluación continua.

Ahora viene la etapa de generación de conocimientos y la utilización de herramientas de generación de contenidos llamada Blogger.
Esta herramienta es un poco más profunda, sin embargo es muy sencilla de comprender. Todos los integrantes de ALFIN ya somos editores del Blog: http://alfin09.blogger.com Ya tu eres un editor del blog!
El Blogger, programa Web permite la generación de Contenidos. Es capaz de tener hasta 100 autores produciendo; ahora puedes escribir tus propias noticias, pegar noticias de otros autores, hacer comentarios y miles de cosas que se pueden hacer!. Te puedes inscribir como seguidor, colaborador, etc. y cualquier cantidad de opciones por explotar.
Acá viene la respuesta de la pregunta! ¿cómo publicar?, es muy sencillo puedes acceder con tu cuenta de correo, por supuesto debes haber aceptado el correo que te envió el programa Blogger donde aceptaste ser un colaborador.
Una vez allí dentro de la aplicación podrás: Crear entradas y modificarlas poco a poco, el blogger permite hacer borradores! hasta lograr el contenido final. Te invito a que generes tus contenidos, no tengas miedo: tus privilegios de autor no permiten modificar los articulos de los demás, solamente los tuyos, en la primera vez tus articulos no serán muy profesionales, pero recuerda "La práctica hace al Maestro!"
Pero la generación de contenidos profesionales serán parte de otro artículo. Suerte!
Como dijo Arquímedes ALFIN EUREKA!