Biblioteca Nacional de Venezuela cumple 176 años de creación

“Con la gente, la cultura y la memoria”

Prensa BN (08.07.09) Este lunes 13 de julio de 2009, el decreto ejecutivo que ordenó la creación de la Biblioteca Nacional cumple 176 años desde su firma en el año 1833, tiempo en el cual la institución logró asumir un papel fundamental en la preservación de la memoria y la identidad del país.

En el presente, a esta trascendental tarea, la BN ha añadido el fortalecimiento del Poder Popular a través del libro y la lectura, impulsando la conciencia y el conocimiento entre la población, como herramientas de construcción de un estado democrático y social, de derecho y justicia, tal como lo establece la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
Por esta razón la BN conmemorará su 176 aniversario “con la gente, la cultura y la memoria”, por medio de una serie de eventos que comenzará el 13 de julio, con una ofrenda floral en el Panteón Nacional, encabezada por el Director General de la BN, Ignacio Barreto. Le seguirá un foro sobre el mártir revolucionario Fabricio Ojeda, en el que participará José Vicente Rangel, Guillermo García Ponce, Clodosbaldo Russián y Edmundo Aray. La actividad será un complemento de la ilustrativa exposición “Fabricio Ojeda, Luchar Hasta Vencer“, inaugurada el pasado junio.
Como acto central se ha programado, el jueves 16 de julio, la incorporación formal de la BN al Plan Revolucionario de Lectura, que actualmente se está instrumentando en las 780 sedes de la Red Nacional de Bibliotecas Públicas, a lo largo y ancho de toda la geografía nacional. Ese día se efectuará una toma cultural de la Plaza Bolívar de Caracas, en una jornada que será titulada “El Día que Caracas Leyó”, en la cual se realizarán una serie de actividades de promoción de la lectura, similares a las que permanentemente se ejecutan en las bibliotecas públicas.
Posteriormente, el sábado 18 de julio se realizará una feria que motivará el encuentro entre las comunidades y la BN, que contendrá operativos de cedulación, Mercal, ventas de artesanías, alimentos preparados, entre otros productos, presentación de grupos musicales y se develará una placa en homenaje al escritor Luis Villafaña, trabajador de la BN recientemente fallecido. El lunes 20 y el martes 21 de de julio se ofrecerá un taller gratuito de encuadernación japonesa, destinado a todo público.
El miércoles 22 de julio se concretará un antiguo proyecto de la BN, la inauguración de una Sala para Personas con Discapacidad Visual, un área dotada de computadoras y un programa especializados, destinado a permitir la lectura y la navegación en Internet a personas con limitaciones en la visión. Ese día también se inaugurará una exposición sobre el tema de la discapacidad.
El jueves 23 de julio se presentarán una serie de catálogos y se efectuará el foro “Mujer en Tiempos de Revolución”. Para el lunes 27 de julio se ofrecerán los foros “Bibliotecas en Tiempos en Revolución” y “Fidel en Venezuela”. Entre el martes 28 y el jueves 30 de julio se efectuarán las Jornadas Técnicas Bibliotecarias, en las que se dará a conocer el trabajo que adelanta la BN en materia de desarrollo de colecciones, procesamiento técnico y modernización de servicios.

Principios Bibliotecarios: Declaración de Caracas 1985.

Navegando por la web conseguí algo de historia y me pareció interesante compartirlo con ustedes:

Declaración de Caracas sobre la Biblioteca Pública como factor de desarrollo e instrumento de cambio en América Latina y el Caribe:

Los expertos procedentes de 30 países de América Latina y el Caribe y de organismos regionales nacionales e internacionales de cooperación y asistencia técnica que operan en la región, reunidos en Caracas, en la Reunión Regional sobre el Estado Actual y Estrategias para el Desarrollo de las Bibliotecas Públicas en América Latina y el Caribe, convocado por la Unesco,entre el 25 y el 29 de octubre de 1985 y organizada con la colaboración de CERLALC, la IFLA, y el IABN de Venezuela, declaran su apoyo a los principios generales del Manifiesto de la Unesco sobre la Biblioteca Pública y consideran necesario que se precise sobre la base de ellos, el papel de la Biblioteca Pública en los países de América Latina y el Caribe, para que responda a su proceso histórico, a sus aspiraciones y a sus esfuerzos de integración regional. También declaran su apoyo a la Declaración de Londres "Hacia una sociedad que lea".

En este contexto la Biblioteca Pública debe:
1. Asegurar a toda la población el libre acceso a la información en sus diferentes formas de presentación. Esta información debe ser amplia, actualizada y representativa de la suma de pensamientos e ideas del hombre y la expresión de su imaginación creativa, de tal manera que tanto el individuo como la comunidad, puedan situarse en su entorno histórico, socio-económico, político y cultural.
2. Estimular la participación activa y efectiva de la población en la vida nacional, incrementando así el papel de la Biblioteca como instrumento facilitador de cambio social y de participación en la vida democrática.
3. Promover el rescate, comprensión, difusión y defensa de la cultura nacional autóctona y minoritaria para la afirmación de la identidad cultural y el conocimiento y respeto de otras culturas.
4. Promover la formación de un lector critico, selectivo y creativo desarrollando simultáneamente su motivación por la lectura y su habilidad de obtener experiencias gratificantes de tal actividad, capacitando así a cada individuo para jugar un papel activo en la sociedad.
5. Apoyar la educación permanente en todos los niveles -formal y no formal- haciendo énfasis en la erradicación del analfabetismo y en los servicios para niños, jóvenes, neolectores y lectores impedidos social y físicamente.
6. Servir como centro de información y comunicación para la comunidad.
7. Indicar y desarrollar, cuando sea necesario, servicios bibliotecarios nacionales, especialmente en los países pequeños.
8. Apoyar el desarrollo de una industria editorial nacional y regional económicamente fuerte y culturalmente independiente.


Condiciones básicas para el desarrollo de los servicios bibliotecarios públicos en América Latina y el Caribe
Los participantes en la Reunión regional sobre el estado actual y las estrategias para el desarrollo de los servicios de bibliotecas públicas en América Latina y el Caribe, después de analizar las funciones establecidas para la Biblioteca Pública en la Declaración de Caracas, así como los principios que la IFLA propone como normas mínimas para cumplir esta funciones, consideran que:
1. Para proceder a la formulación de políticas nacionales conducentes a crear servicios bibliotecarios públicos, es necesario, primero que todo, hacer una compilación y un análisis exhaustivo de la legislación nacional, estatal y local que de una u otra manera tengan relación con las funciones de la biblioteca pública. La legislación que se recoja y analice debe incluir todo tipo de acto legislativo proveniente de las distintas agencias gubernamentales, por ejemplo, decretos, órdenes, regulaciones, normas, reglamentos, etc.
Algunas de las áreas en las cuales debería centrarse la compilación y el estudio de la legislación anotada, son entre otras,. las siguientes: la constitución o carta fundamental de cada nación, la protección del patrimonio cultural de la nación, los cambios en las políticas educativa v cultural de cada país, la legislación sobre el derecho de autor, sobre el depósito legal, la producción y distribución de libros, la promoción de la lectura, la atención de la niñez, las campañas de salud pública, programas de alfabetización, la declaración de los Derechos Humanos, y en general, toda pieza legislativa que pueda afectar el importante papel que la biblioteca pública debe jugar en el desarrollo económico, social, cultural, educativo y político de cada país. Una vez hecho el inventario y el análisis de la legislación existente debe procederse a crear una infraestructura legal. tanto nacional como regional o provincial dentro de cada país que apoye y obligue al desarrollo de los servicios bibliotecarios concebidos como sistema.

Algunos de los elementos que debería contemplar este marco legal son:
1.1 Obligatoriedad del Estado para ofrecer los servicios bibliotecarios públicos y asignarle a su desarrollo anualmente partidas presupuestales suficientes.
1.2 Establecimiento de instancias y mecanismos de coordinación nacional de estos servicios, encargados de definir las políticas o estrategias para su desarrollo como unidades componentes de un sistema.
1.3 Medidas para racionalizar y normalizar los procesos de adquisición y procesamiento técnico de los materiales para las bibliotecas públicas.
1.4 Definición de una estructura de cargos, con sus diferentes niveles,así como de una estrategia para la formación y perfeccionamiento de los recursos humanos necesarios.
1.5 Provisiones para la dotación de facilidades físicas, colecciones,equipos y servicios.
2. A partir del estudio de la legislación existente, se deben identificar los mecanismos y las diferentes fuentes de asistencia y cooperación técnica y económica que podría coadyuvar al financiamiento total de los servicios bibliotecarios públicos en cada país. Algunos sectores por tener en cuenta, serían:
- El mercado del papel y del libro.
Los programas de bienestar social dirigidos a elevar el nivel educativo, social y técnico de los trabajadores.
El apoyo financiero para el desarrollo sostenido de los servicios bibliotecarios públicos debe contemplar:
-La capacitación y el perfeccionamiento de los recursos humanos.
-La creación, incremento, diversificación y enriquecimiento de los recursos humanos.
-El ordenamiento salarial o escalafón del personal que corresponde a los niveles de responsabilidad y funciones que desempeñan.
-La atención de los distintos aspectos del desarrollo sistemático de los servicios y de los compromisos de cooperación que los mismos generen.
3. Instrumentar los mecanismos de coordinación o las unidades centralizadas que garanticen la normalización, el planeamiento global, el apoyo técnico y la interrelación cooperativa de las diferentes unidades del sistema.
4. Desarrollo de unidades de demostración de servicios bibliotecarios públicos con áreas diferenciadas para niños, jóvenes y adultos y con facilidades para los impedidos.
De estas experiencias se derivarán modelos, manuales, guías y orientaciones para la generalización de los servicios.
5. Existencia de personal cualificado a diferentes niveles y en número suficiente, con la remuneración adecuada, para atender las tareas de planificación, administración y servicios. Esta condición implica, a su vez, la existencia de instancias iniciales medias y superiores de capacitación y enseñanza en el campo de la biblioteconomía y la debida reglamentación del ejercicio de la función bibliotecaria.

Recomendaciones
Los participantes de la Reunión Regional, después de analizar el diagnóstico realizado sobre la situación de los servicios bibliotecarios públicos en América Latina y el Caribe y acordado áreas de acción prioritarias, encaminadas a jerarquizar el papel de la biblioteca pública en el desarrollo, exhortan a los Estados miembros de la Unesco a intensificar su colaboración para:
1. Establecer y extender sistemas de bibliotecas públicas, integrados a los Sistemas Nacionales de Información.
2. Apoyar la promulgación de bases jurídicas que le asignen a las bibliotecas su papel de servicio público básico.
3. Incorporar a los servicios de bibliotecas públicas en los sectores de educación y cultura de los Planes Nacionales de Desarrollo, de acuerdo a los principios expresados en la Declaración de Caracas sobre las bibliotecas públicas como instrumento de desarrollo y cambio social.
4. Organizar entes gubernamentales a nivel nacional que sean responsables de la coordinación del Sistema de Bibliotecas y asignar a dichos entes una jerarquía que corresponda a su importancia.
5. Estimular sostenidamente la producción de materiales de lectura variados, que respondan a los intereses de los usuarios de las bibliotecas públicas, considerando de manera especial a los niños, a los adultos recién alfabetizados y a los impedidos.
6. Apoyar la formación, capacitación y perfeccionamiento de los recursos humanos profesionales y técnicos y el reconocimiento de dicha formación en las escalas de remuneración previstas en la administración pública.
Los participantes acordaron también:
7. Acoger la invitación de la Federación Brasilera de Asociaciones de Bibliotecarios y del Instituto Nacional del Libro de Brasil, para la realización de una segunda Reunión sobre el Estado Actual y Estrategia de Desarrollo de la Biblioteca Pública en América Latina y el Caribe, a ser realizada en Sao Paulo en 1984 y solicitar a la Unesco e IFLA apoyo financiero para dicho evento.
Los participantes de la Reunión recomiendan asi mismo, al Director General de Unesco:
8. Difundir entre los Estados Miembros, las organizaciones internacionales, regionales y subregionales, intergubernamentales y no gubernamentales, la Declaración de Caracas sobre el Papel de la Biblioteca Pública como Instrumento del Desarrollo y el Cambio Social en América Latina y el Caribe.
9. Solicitar la promulgación en la próxima década del Año Internacional de las Bibliotecas, como instrumento de desarrollo y cambio social.
10. Prever aportes indispensables, a corto, mediano y largo plazo, para hacer efectivo el desarrollo de los servicios bibliotecarios en la Región, mediante la realización de proyectos que aprovechen al máximo las experiencias válidas y los recursos de la propia Región.
11. Asignar especial importancia a los servicios y sistemas de bibliotecas públicas de América Latina y el Caribe.
12. Asumir la responsabilidad de darle seguimiento a aquellos proyectos propuestos por la Reunión que sean acogidos por la propia Unesco y por los gobiernos y organismos regionales o nacionales.
13. Asignar al CERLALC los recursos que requiere para cumplir su función como organismo coordinador de la divulgación de los programas y proyectos en el área de bibliotecas públicas, que se llevan a cabo en la Región.
14. Ampliar el excelente Diagnóstico sobre la Situación de los Servicios Bibliotecarios Públicos de la Región, cuyos resultados se recogen en el Documento Básico de la Reunión, a fin de que sirva de instrumento de referencia para la investigación, planificación, docencia y divulgación.
15. Darle la mayor divulgación a este Informe al ponerlo en conocimiento de los Estados Miembros de América Latina y el Caribe y de las organizaciones internacionales y regionales, incluyendo a las Asociaciones de Bibliotecólogos y a las Escuelas de Biblioteconomía.

Fuente: Manifiestos declaración de Caracas.

Invitación a ser Fans de Biblioredes en FaceBook.

Amigos y amigas de Alfin Cartagena, junto con saludarles cariñosamente, tengo el agrado de reenviarles un correo para invitarles a participar en Facebook, como fans de Biblioredes, el programa de la Dibam, Dirección de Bibliotecas Archivos y Museos, que tiene como objetivo principal acortar la brecha tecnológica y alfabetizar digitalmente a todos los chilenos y chilenas, además de rescatar los sitios de contenido local subidos a la red a fin de mostrar el país, en geografía, patrimonio, oficios, recursos, cultura y toda expresión que conlleve enseñar nuestra idiosincracia tan particular y a la vez muy similar a la de los pueblos de latinoamérica. Un abrazo fraterno.
Macarena Blanca Estimad@s todos:

Tengo el agrado de informales que a dos meses de que la pusimos en marcha, nuestra página en facebook muestra una curva estadística de fans, comentarios, publicaciones, interacciones y otros, que va en permanente ascenso. En nuestra página en facebook, encontrarán un espacio de difusión, participación y conversación acerca de BiblioRedes, sus trabajadores, usuarios y público en general, con todas las facilidades, interacciones y ventajas que ofrece la plataforma de facebook.

De esta forma, estamos aumentando nuestra presencia en el mundo virtual, de las redes sociales y la web 2.0. En nuestra página encontrarán todo lo relacionado a nuestro Programa: noticias, galerías de fotos, opiniones, comentarios, vínculos a noticias externas, a la Comunidad de Contenidos Locales y videos de nuestro recién creado canal de youtube BiblioRedesTV. Si aún no eres fan de la página de BiblioRedes en facebook, te invitamos a serlo pinchando ACÁ. Y a los cientos que ya son fans de nuestra página, los invitamos a que al igual que varios EROS, ELAR´S y EPB, nos envíen los enlaces de sus noticias, sus galerías de fotos de las capacitaciones, etc, o lo que consideren interesante de publicar, y que publiquen sus opiniones y comentarios. Y que además nuestros ELAR´S y EPB´S, aprovechen la instancia de las capacitaciones para invitar a sus alumn@s a ser parte de esta nueva iniciativa.

Y cualquier duda o consulta, por favor me llaman.
La invitación esta hecha. Esperamos sus noticias, fotos y comentarios, y ¡sean todos bienvenid@s a la página de BiblioRedes en Facebook!
Saludos y que tengan una excelente jornada,

Jimmy Alexis Quintana
Periodista Encargado de Prensa Programa BiblioRedes DIBAM
jquintana@biblioredes.org(02)-726-24-36(09) -07-671-36-53
Articulo Enviado por: Macarena Blanca, San Felipe Chile.

'Estamos viviendo la felicidad de escribir'

Por: Angélica Gallón Salazar
Entrevista con el columnista de El Espectador William Ospina, premio Rómulo Gallegos 2009 por ‘El país de la canela’.

El escritor William Ospina estaba ayer a las 8 de la noche listo para presentar su novela El país de la Canela en Madrid, España, cuando una llamada le avisó que justamente esa obra, la segunda de la trilogía en la que se embarcó hace nueve años, había ganado el importante premio de novela Rómulo Gallegos, otorgado en Caracas, Venezuela.

Inesperado resultó para el creador colombiano que el jurado, presidido por la mexicana Elena Poniatowska, hubiera fallado a favor de su obra. “Se trata de una lectura interpretativa de los primeros viajes de los europeos por el continente con una fuerte proyección hacia el presente… Su excelencia literaria reside en una sólida estructuración de los capítulos y un sólido lenguaje”, explicó la escritora argentina y también miembro del jurado Graciela Maturo, quien además agregó: “Su mensaje supera dicotomías tales como hispanismo e indigenismo y abarca las contradicciones con espíritu humanista, y asienta una ética de respeto a la cultura del otro”.
El Espectador habló con William Ospina en Madrid tras la buena noticia.

¿Cuál es su percepción de este premio?
Siempre ha sido un premio muy importante y espero que lo siga siendo. Creo que la mejor manera de que no se politice y de superar toda la polémica por los supuestos sesgos ideológicos que se creó a su alrededor es hablar exclusivamente de literatura. Estoy seguro de que el jurado está pensando en la literatura y agradezco mucho recibirlo.

¿Qué es lo que más celebra este premio de su obra?
A mí me alegra sentir que hay una afinidad del espíritu de lo que escribo con el pensamiento y el espíritu de la obra de Rómulo Gallegos, quien consideraba al mestizaje como la mirada que podía resolver muchos conflictos en América Latina, que siempre ha tenido tanto menosprecio por el mundo indígena y africano, y que siempre ha mostrado un esfuerzo a veces tan impostado por ser meramente europea. Para mí siempre ha sido muy importante reivindicar ese costado mestizo, no negar nada de lo que somos como europeos —es imposible hacerlo—, pero creo que nos entenderemos mejor los unos a los otros y aprenderemos a engrandecer a nuestros pueblos si sabemos valorar esa herencia indígena y africana. Me alegra recibir este premio dedicado a la memoria de un personaje tan importante para mi obra.

¿Sospechó el alcance de estas novelas, primero ‘Ursúa’ y luego ‘El país de la canela’?
La verdad es que había tanto de qué preocuparse cuando empecé a escribir estas novelas que lo último que habría pensado era en premios, casi que ni siquiera pensé en su publicación. A partir de cierto momento, cuando estaba escribiendo Ursúa, empecé a pensar en una manera de financiarme para poder seguir escribiendo los otros y ahí fue cuando pensé en buscar una editorial, porque no es fácil escribir esos libros que te toman tanto tiempo. Ursúa me tomó seis años y El país de la canela me tomó tres; son en total nueve años de trabajo, y eso requiere un poco de planificación. Pero, más allá de eso, ha sido una sorpresa muy grata que los lectores las hayan recibido con el entusiasmo con el que lo han hecho.

¿Parece un buen momento para las letras colombianas?
Para mí es un honor enorme ganar un premio que obtuvieron García Márquez, Mejía Vallejo y Fernando Vallejo; es un honor enorme ganar un premio en el que estaban participando algo más de 40 novelas colombianas, eso es una muestra de la vitalidad de la literatura colombiana, es la muestra de que nuestra literatura está más viva que nunca, algo reconocido en el ámbito de nuestra lengua y de todo el mundo.
También alegra la cantidad de novelas que participaron en este premio, fueron más de 240 en dos años. Todo esto para mí es una motivación y algo que comparto con todos los escritores, porque creo que es casi un accidente que uno sea el ganador. Pienso que estamos viviendo la felicidad de escribir.

¿Cuáles serían las grandes influencias literarias que reconocería en la escritura de esta trilogía?
Me influenciaron algunos autores que han trabajado sobre temas históricos, como Margarita Yourcenar en Memorias de Adriano, o como Mary Renault en su trilogía sobre Alejandro Magno, que fueron muy importantes para ver cómo se arroja una mirada sobre el pasado que logre ser contemporánea, que nos resulte interesante a los lectores del presente.

Siempre supe que no había que envejecer el idioma para hablar del pasado, que era artificial eso de tratar de escribir con el español del siglo XVI; eso sería de entrada renunciar a los lectores de hoy y uno escribe para los lectores contemporáneos.
Pero podría decir que hay un párrafo muy importante que está en uno de los primeros capítulos de la novela Calle mayor, de Sinclair Lewis, en el que el autor hizo una evocación del pasado de los Estados Unidos. A mí me gustó tanto el tono que tenía ese párrafo, que siempre me dije que si alguna vez escribía sobre la Conquista, me gustaría hacerlo en este tono y de verdad fue muy importante para encontrar la textura y la prosa que yo quería tener en estas novelas.

¿Por qué abordar un tema que ocurrió hace cinco siglos?
Para mí era muy importante convertir esta historia de hace cinco siglos en algo digno de la atención de los lectores de hoy, que se sintiera como una historia que no ha sido contada y que aún tiene muchas cosas que revelar. Además, creo que no hay temas antiguos ni nuevos en la Literatura, cada época debe interrogar la historia, volver e interrogar la memoria, volver a mirarse en el espejo del pasado, porque cada época encuentra respuestas distintas en esa misma historia. Es una historia de hace cinco siglos, pero las preguntas que hacemos sobre ella son las preguntas de hoy.

¿Cuál es la primera pregunta que lo alentó a escribir esta trilogía?
Yo duré algo más de nueve años escribiendo un libro sobre Juan de Castellanos y sobre la poesía de los tiempos de la Conquista, pero llegó un momento en el que decidí que no quería reflexionar más, que quería vivir alguna de estas aventuras, y la que más me interesó fue la de los viajes de los primeros europeos por el Amazonas.
Quería vivir eso, quería ver qué tanto el lenguaje literario con el que contamos hoy después de Gabriel García Márquez, Neruda, Rulfo y Borges nos podía ayudar a mirar de nuevo esos orígenes. Ver cómo entraron esos conquistadores que eran a la vez salvajes y valientes, a los que uno no puede mirar por una sola lente porque son personajes de una gran complejidad. Quería ver de cerca cómo fue el asombro de encontrar todos esos pueblos indígenas innumerables y esas mitologías. Para mí era la aventura de descubrir algo nuevo, porque de todas maneras la historia que nos han contado de la Conquista es muy parcial y no lo hace vivir a uno el asombro y la desmesura de lo que pasó entonces.

¿Cambió su tono y su modo de escribir de la primera novela a la segunda?
Necesitaba que fuera el mismo mundo y que, sin embargo, hubiera una entonación distinta. Es el mismo narrador, pero descubrí que basta con cambiar la intención de lo que el narrador está diciendo para que cambie la tonalidad, la gama de colores de cada libro. El caso de Ursúa es una biografía, un hombre desde afuera hablando de otro, en tanto que El país de la canela es una autobiografía, es un hombre hablando de sí mismo, es el mismo hombre que ya contó la historia de su amigo y ahora va a contar su propia historia. En ese paso hay un cambio de tono, en Ursúa todo es más objetivo y visto desde afuera, en El país de la canela, el narrador incorpora más su sensibilidad, su memoria, su intimidad, su interioridad y eso me ayuda a dar dos colores distintos.

¿Qué tan adelantada está la escritura de la tercera novela, ‘La serpiente sin ojos’?
Ya cuando escribía El país de la canela a menudo tenía que abandonarla y escribir un fragmento de La serpiente sin ojos, porque necesitaba saber qué pasaba después para poder avanzar, tenía que tener alguna claridad sobre ciertos momentos de la otra historia, de ese otro río paralelo que se tejía en la tercera novela; así que una parte de La serpiente sin ojos está escrita y, bueno, a la otra parte tendré que dedicarle mucho trabajo, por lo menos durante un año o un año y medio más para poder terminarla.

Artículo enviado por: Nestor Saúl Solano Hinel (Bucaramanga, Colombia)

Fuente: El Espectador

Convocatoria de 56 becas para realizar estudios de grado en la Universidad de Salamanca destinadas a estudiantes latinoamericanos

La Universidad de Salamanca, con la financiación del Grupo Santander y del Ministerio de Ciencia y Tecnología de Costa Rica convoca 56 becas para realizar Estudios de Grado en la Universidad de Salamanca durante el próximo curso académico 2009/2010, destinadas a estudiantes latinoamericanos. Becas para la realización de estudios de Grado:

A) 50 Becas para estudiantes con nacionalidad y residencia en alguno de los siguientes países:Argentina, Bolivia, Brasil, Cuba, Chile, Ecuador, El Salvador, Guatemala, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, República Dominicana, Uruguay y Venezuela.

B) 6 Becas para estudiantes con nacionalidad y residencia en Costa Rica El texto completo de la convocatoria se puede consultar en la siguiente dirección: http://rel-int.usal.es/

La Universidad de Salamanca es una de las tres universidades españolas pioneras en adaptar sus estudios de Información y Documentación al Espacio Europeo de Educación Superior y desde el presente curso 2008-09 imparte el Grado en Información y Documentación (http://exlibris.usal.es/index.php?option=com_content&task=category&sectionid=18&id=42&Itemid=98), para cuya realización pueden solicitarse las becas citadas.

Un saludo cordial

José Antonio Frías

Universidad de Salamanca

Departamento de Biblioteconomía y Documentación

Francisco Vitoria, 6-16E-37008

Salamanca

Tlf. 34-923-294-580Fax 34-923-294-582C.e.

frias@usal.es

Skype: Jafrimon

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Artículo Enviado por: Doris Samanes (Quito, Perú)

Concierto de jóvenes intérpretes

Ángela Viviana Contreras, contrabajo (Colombia)Francis Díaz, piano (Colombia)

Miércoles 27 de mayo • Hora: 7: 30 p.m.Auditorio Ingenierías. UNAB. • Entrada libre.Con el apoyo de la UNAB y la Cámara de Comercio.

Ángela Contreras, a la edad de 10 años llegó a la música por azares de la vida o, como ella lo dice, “por una historia de amor”. Una prima suya se enamoró de un joven músico que estudiaba en la Fundación Batuta de Bogotá, y para estar cerca de él decidió entrar a estudiar música. La única condición que pusieron los padres de su prima fue que entrara a estudiar con Ángela. “Entramos juntas pero al poco tiempo mi prima se retiró y yo continúe con mis estudios musicales. Esta historia tuvo un buen desenlace: encontré la pasión por la música y mi prima se casó con él”. Así como la vida la llevó a la música, la persona clave para que se inclinara por el contrabajo fue la maestra María Cristina Rivera, una de sus primeras profesoras en la Fundación. “Ella me preguntó: ¿quieres tocar el contrabajo? Y yo accedí. Creo que la mayoría de personas no llegamos a este instrumento por inclinación sino que la vida nos inclina hacia él”. De lunes a domingo, Ángela Contreras practica 6 horas con el contrabajo, y aunque quisiera hacerlo más tiempo, dice que es un instrumento muy exigente, lo que implica descansar un rato para luego volver a practicar. Esta joven de 25 años fue seleccionada en el 2008 para integrar The Youth Orchestra of the Americas (YOA), y a su edad ya ha hecho parte de la Orquesta Sinfónica del Conservatorio de la Universidad Nacional de Colombia y de la Orquesta de la Opera de Colombia, entre otras. Tras ganar las audiciones de selección para la serie Jóvenes intérpretes de la Biblioteca Luis Ángel Arango, ella dice: “no se cómo explicarlo, pero estuve feliz; es la primera vez que me presento y es gratificante cuando lo logras en el primer intento’’. Y la noche del 9 de marzo interpretará a varios de sus compositores favoritos: Sergue Koussevitzky, Reinhold Gliere y Adolfo Mejía. La acompañará en su presentación Francis Díaz, quien inició sus estudios de piano a los nueve años en el Departamento de Música de la Universidad Nacional. A sus 24 años ya ha ofrecido múltiples conciertos en el Auditorio León de Greiff de la Universidad Nacional , la sala de conciertos de la Biblioteca Luis Ángel Arango y el Auditorio Teresa Cuervo del Museo Nacional.‘’La noche de la presentación quiero que mis amigos y todos lo que asistan escuchen un contrabajo acompañado del piano. El contrabajo es un instrumento que dice mucho y, junto con el piano, la sensación es aun mejor’’ concluye Ángela.

Programa: G. Bottesini: Elegía No. 1 en Re mayor; H. Eccles: Sonata en La menor; V. Vlasov: Melodía; R. Gliere: Tarantella; S. Koussevitzky: Dos miniaturas; P.I. Tchaikovsky: Nocturno; A. Mejía: Bambuco

Artículo enviado por: Nestor Saúl Solano Hinel (Bucaramanga, Colombia)

Primer Concurso de Tango Infantil.

“El TANGO UNA EXPRESION DE SENTIMIENTOS”

Edad: 8 a 12 años
Tallerista: Carlos Arturo Moreno Beltran
Lugar: Biblioteca Gabriel Turbay
Horario: sábados de 7:30 a 9:00 de la mañana
Valor: $20.000
Informes e inscripciones en extensión cultural al 6341132 ext. 115 - 129.

Articulo enviado por: Nestor Saul Solano Hinel (Bucaramanga, Colombia)

BIBLIOTECA PÚBLICA MUNICIPAL GABRIEL TURBAY

BIBLIOTECA PÚBLICA MUNICIPAL GABRIEL TURBAY
Calle 30 No. 26-117 Teléfono: 6341132
La Biblioteca Publica Municipal Gabriel Turbay del Instituto Municipal de Cultura y Turismo ofrece el mejor servicio bibliotecario y de consulta del Oriente Colombiano.
Nuestro apoyo está dirigido a los niños y adultos de nuestro departamento, municipio, veredas y corregimientos.

Los servicios que ofrecemos son:• Salas de Consulta• Alquiler de espacios físicos• Préstamo Interbibliotecario• Consulta de libro hablado y en Braile• Servicios informáticos• Coordinación de la Red Colombiana de Bibliotecas Públicas para el Oriente Colombiano• Biblioteca Inalámbrica: 7 pisos con salas de internet gratuito.• Promoción y animación de la lectura para el Municipio, Veredas y Corregimientos• Capacitación Bibliotecaria: 3 niveles de Capacitación Técnica Bibliotecaria• Servicio de Carnetización

SALAS DE CONSULTA:
En la Biblioteca Pública Gabriel Turbay se encuentran las siguientes Salas de Consulta:• Sala de Referencia: Es un espacio de consulta rápida en el que el visitante puede encontrar enciclopedias, diccionarios, atlas, manuales, biografías y anuarios.• Sala de Lectura General: Es la sala más espaciosa de la Biblioteca. El visitante puede consultar una colección de 34.000 ejemplares, entre libros de consulta general, especializados por áreas, obras literarias y textos escolares. • Hemeroteca: Es la sala más actualizada de la división Biblioteca, alberga 250 títulos de publicaciones seriadas que componen la colección y que incluye: periódicos, boletines y revistas.• Sala Infantil: Promoción y fomento de la lectura; especialmente diseñada para la promoción de lectura en niños y jóvenes, cuenta con 3.200 volúmenes que cubren diferentes géneros de literatura infantil, clásica y moderna, complementado con obras de referencia.A través de esta sala, el IMCT desarrollas programas de gran importancia para la comunidad como: Programa Móvil “Bibliobus”, Vacaciones Recreativas, Mil Maneras de Leer, Libros para la Vida y Apoyo a la Red de Bibliotecas Públicas.• Sala Virtual “Gustavo Cote Uribe”: Brinda a los bumangueses la posibilidad de adquirir y fortalecer conocimiento en el área informática. Posee 20 computadores y todo el equipo técnico necesario para desarrollar cualquier trabajo.Igualmente se ofrecen cursos intensivos de 20 horas por áreas de sistemas y computadores, windows, internet, office y excel.• Sala de Audiovisuales “Quintillo Gavassa”: Los servicios prestados en la Sala de Audiovisuales y la Sala Préstame tus Ojos (discapacitados) son gratuitos. La Sala cuenta con 7 cubículos para videos (televisores), 3 cubículos para multimedia, 6 espacios para grabadoras y 2 cubículos para los discapacitados y personas con bajas de visión.• Sala de Música José A. Morales: Se llevan a cabo audiciones, proyección de videos musicales, películas, ciclos de cine, conciertos, documentales de interés general y conciertos en forma permanente y gratuita. Los amantes de la música cuentan con un espacio denominado “Seleccione Música a su gusto”, dentro del cual pueden programar las piezas de su agrado, sin ningún costo, y además la Sala cuenta con el Museo Nacional del Tiple.

ESPACIOS FÍSICOS:
Ofrece diferentes salones para exposiciones de arte, conferencias y presentaciones artísticas de diversa índole.• Auditorio Pedro Gómez Valderrama• Sala de Conferencias Rodolfo García• Salas Santander I y II• Salón Sótano-Pintura• Sala de Exposiciones Jorge Mantilla Caballero: es una de las mejores del Oriente Colombiano, en donde, los artistas regionales y nacionales tienen la oportunidad de mostrar su trabajo.

La mayor biblioteca digital del mundo está en Corea del Sur

Es un paso más en el avance digital. En Corea del Sur, encontramos la mayor biblioteca digital del mundo. Tiene 252 terminales y una zona "wifi" con Internet gratis para trabajar en ordenadores personales.

"No es una simple biblioteca, es un espacio multicultural". Así la definen los que la han creado. Los usuarios pueden acceder digitalmente a miles de ejemplares de libros, y no sólo eso. Tienen estudios de vídeo y audio donde pueden directamente crear y editar sus propios trabajos.
La base de datos del local cuenta con más de 116.000 de documentos y 380.000 libros digitalizados. Esta particular biblioteca ha sido construida justo enfrente de la Biblioteca Nacional, han tardado siete años en terminar el proyecto, y les ha costado 100 millones de dólares.
La "Dibrary", así es como la han llamado, cuenta incluso con salas para seminarios equipadas con ordenadores, impresoras y todo tipo de avances tecnológicos para acceder a la información, almacenarla y enviarla a todos los participantes. Los usuarios pueden también ver DVD o televisión con auriculares sin cables.

Fuente: http://www.antena3noticias.com/PortalA3N/noticia/ciencia-y-tecnologia/mayor-biblioteca-digital-del-mundo-esta-Corea-del-Sur/6340721

Articulo enviado por: Ronald Martínez (Caracas, Venezuela)

Quedarme en tu recuerdo

En homenaje al poeta uruguayo, su amigo Ricardo Bada hace una semblanza.

El 20 de agosto del año pasado, en estas mismas páginas, publiqué un artículo sobre aquél Benedetti a quien era bastante la gente, entre la intelligentsia española, que lo había encasillado en un Index tan feroz como el de la Iglesia Católica en su día. Para esa gente, Benedetti era Maladetti. ¿Por qué?

No puedo sino repetirme. Que entendería que hablasen mal de él como escritor, porque no les gustase lo que escribía: no tenía por qué gustarles. Pero es que hablaban mal de él, como escritor, con auténtico encarnizamiento. Incluso lo hacía gente por lo demás muy comedida y respetuosa con el resto del género humano, pero no con este polígrafo oriental (uruguayos sólo son los futbolistas, según Borges).

Analizando el tema, hallé dos explicaciones de esa inquina. La primera: porque pese a todos los pesares, jamás dejó de defender a la Revolución Cubana. La segunda: porque su poesía goza de un éxito de público sin precedente desde los tiempos de Neruda y los Veinte poemas de amor y una canción desesperada. Y para colmo, la juventud lo leía, y lo lee, como lo leyeron sus padres e incluso sus abuelos. Entonces, ambas cosas se la cobraban en forma de ninguneo. Y con saña, porque ¿cómo, si no, ningunear una carrera literaria de más de sesenta años bien cumplidos?

Me encontré con Mario muchas veces en mi vida. En Fráncfort, en Berlín, en Madrid (donde tantas veces comimos juntos en unos restaurantitos chiquitos y recoletos que siempre elegía él, dejándome a cambio la elección de los vinos). La última vez que nos reunimos fue en su Montevideo querido, allá por enero de 2002, cuando nos dedicó –en el apartamento 702 de Zelmar Michelini 1337– un ejemplar de su libro de los haikus.

La noche del domingo me llegó la noticia de su muerte por un colega argentino que vive en California. No por lo ya esperada nos conmovió menos. Mario era un amigo muy querido en la casa de los Bada, donde fue nuestro huésped alguna que otra vez. Así es que si me piden que escriba de él, en estas circunstancias, para no echarme a llorar no podría sino repetir los lugares comunes.

Como ese de que en 1960, con La tregua, se dio a conocer definitivamente –¡y de qué modo!– más allá de las fronteras de su país y de su lengua: esa novela suya, breve, tal vez su obra maestra, superó las cien ediciones en español, fue traducida a diecinueve idiomas y adaptada al cine, al teatro, la radio y la TV. Recuerdo que un día, platicando con Mutis, le pregunté por Mario, y Álvaro silabeó con admirada envidia: “Ese comunista que me robó La tregua…”. Porque, ¿qué escritor que la haya leído no hubiera deseado ser el artífice de tal joya?

A título anecdótico, y para evidenciar la popularidad de Benedetti entre el público lector, recordaré una vez más aquí la anécdota entrañable de que en Madrid había una call girl, Sandra, que se anunciaba con un endecasílabo suyo: “Mi táctica es quedarme en tu recuerdo”. Y sí, Mario, esa era tu táctica. Sumamente exitosa, por cierto, puesto que te has quedado para siempre en nuestra memoria.

Articulo Enviado por: Nestor Saul Solano Hinel (Bucaramanga, Colombia)
Fuente: El espectador

Falleció Benedetti; su táctica, ser franco y quedarse en el recuerdo.

“No tengo actitud subversiva sino crítica. Digo lo que me parece mal”, dijo a La Jornada en 1997
Trabajaba en un nuevo libro de poesía, cuyo título tentativo es Biografía para encontrarme.

Carlos Paul
Sus recitales poéticos convocaron a miles de personas; en todas las ferias del libro a las que asistía, cientos le pedían autógrafos, como si fuera un actor de cine o una estrella de rock, y muchos músicos –como Daniel Viglietti, Alfredo Zitarrosa, Joan Manuel Serrat, Pablo Milanés, Nacha Guevara o Tania Libertad– hicieron de sus poemas canciones de amor y resistencia.
Considerado uno de los autores más relevantes de la literatura uruguaya de la segunda mitad del siglo XX, el reconocido poeta, novelista, cuentista, dramaturgo y ensayista Mario Benedetti falleció el domingo 17/05/09 en Montevideo a los 88 años, informaron medios locales; a principios de mes había sido dado de alta en un hospital privado por una enfermedad intestinal.
Los familiares informaron que murió en su casa debido a una insuficiencia renal.
El miércoles, diversos centros culturales de España y Uruguay le rendirían un homenaje en Montevideo.

Entre Uruguay y España
Mario Benedetti nació el 14 de septiembre de 1920, en la localidad Paso de Toros, en Tacuarembó; sus padres –Brenno Benedetti y Matilde Farugia– lo bautizaron con cinco nombres, según costumbre italiana: Mario Orlando Hamlet Hardy Brenno.
Durante sus últimos años repartía su estancia entre sus residencias de Uruguay y España, tanto por motivos de salud como para atender sus compromisos.
Después del fallecimiento de su compañera de toda la vida, su esposa Luz López Alegre, en abril de 2006, Benedetti se trasladó definitivamente a su residencia, en el centro de Montevideo.
Con motivo de ese traslado donó parte de su biblioteca personal en Madrid al Centro de Estudios Iberoamericanos, de la Universidad de Alicante que lleva su nombre.
Entre los múltiples reconocimientos y premios con los que fue distinguido, el 18 de diciembre de 2007, en la sede del Paraninfo de la Universidad de la República, en Montevideo, recibió la orden venezolana Francisco de Miranda, en su Primera Clase, la más alta distinción que otorga el gobierno de ese país, por el aporte a la ciencia, la educación y el progreso de los pueblos.
Mario Benedetti inventó la palabra “desexilio”, motivo de muchas de sus obras.
Tras 10 largos años alejado de su patria, en marzo de 1983 pudo retornar a Uruguay, con lo que inició su “desexilio”.
Benedetti tuvo que abandonar su país tras el golpe militar del 27 de junio de 1973. La dictadura lo persiguió por distintos países, “para detenerlo y cumplir la condena de muerte implícita que pesaba sobre él”.
Primero partió a Buenos Aires, posteriormente se exilió en Lima, Perú, donde fue detenido, deportado y amnistiado; luego se instaló en Cuba. Tiempo después, Benedetti recaló en Madrid, España.

El joven trabajador y puntual
El joven Mario realizó sus primeros estudios en el Colegio Alemán, de Montevideo, en parte por la admiración que el padre tenía por ese país. Allí aprendió el idioma, el gusto por el trabajo bien hecho y por la puntualidad.
Sin embargo, en 1933, su padre lo sacó del colegio, ya que dicha institución obligaba a los alumnos a utilizar el saludo nazi.
A los 15 años, Benedetti comenzó a trabajar en la empresa Will L. Smith, donde se fabricaban repuestos para automóviles, donde se desempeñó como contador, cajero, taquígrafo y vendedor; hasta que en 1939, como secretario-asistente del líder de la Escuela Raumsólica de Logosofía, se fue a Buenos Aires, donde por un sueldo muy bajo y en condiciones precarias también hizo un poco de todo.
De acuerdo con Alejandro Herrán Bárcena, uno de sus biógrafos, aquel periodo lo definió como poeta. Solía leer en la Plaza San Martín.
“Leyendo al poeta Baldomero Fernández Moreno descubrió que él también podía serlo, que las poesías que leía estaban hechas con lo mismo que estaban hechas sus penas y sus alegrías. Por aquella época, el joven Mario escribía poemas de amor a Luz, (que ella nunca contestó).
“Desengañado por la farsa que resultó la secta Raumsólica, regresó a Montevideo. Esta época fue significativa por dos cuestiones, porque consiguió el soñado puesto de funcionario en la Contaduría General de la Nación, donde ascendió de manera paulatina, y que compaginó con otros trabajos, para completar su sueldo. Y porque enfermó de tifus.
“Dos meses de fiebres y diarreas le hicieron perder 14 kilos. Luz fue a visitarlo durante su enfermedad, y tuvo un proceder poco tradicional, diríase hasta prohibido y antihigiénico, que a Benedetti le conmovió y le robó el corazón para siempre: lo besó en sus labios contagiosos y cuarteados.
“Hasta el momento yo no había creído que fuese tan tierna, inconsciente y osada.”

Activista de izquierda
Entre sus diversas actividades, ocupó tres veces la dirección literaria de Marcha, el semanario más influyente de Uruguay y uno de los más importantes de América Latina. Fue miembro del Consejo de Dirección de Casa de las Américas, así como del Movimiento de Liberación Nacional-Tupamaros. Fundó el Movimiento de Independientes 26 de Marzo, agrupación que formó parte de la coalición de izquierdas, denominado Frente Amplio. También fue director del Departamento de Literatura Hispanoamericana en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Universidad de la República, en Montevideo.
En 1949 escribió su primer libro de cuentos Esta mañana, y en 1953, su primera novela Quién de nosotros, “exceptuando la que escribió a los 11 años”. En 1960, La tregua le dio reconocimiento internacional. Incluso, esta novela se llevó al cine bajo la dirección de Sergio Renán, y compitió por el Óscar a la mejor película extranjera en 1974; le ganó Amarcord, de Federico Fellini. En esa época además, obtuvo reconocimiento por Poemas de la oficina.
Uno de sus años más importantes fue 1959, cuando Benedetti viajó a Estados Unidos, a pesar de las reticencia de las autoridades de ese país para concederle la visa, “ya que en un periódico de izquierda salieron publicados unos poemas suyos. Además, tuvo que firmar, entre otras cosas, que no iba a matar al presidente estadunidense”.
Otro acontecimiento clave de ese año, fue la Revolución Cubana. “Sacudón que nos cambió todos los esquemas y que transformó en verosímil lo que hasta entonces había sido fantástico. Hizo que los intelectuales buscaran y encontraran motivaciones, temas y hasta razones para la militancia”. En esa misma época escribió El país de la cola de paja y Montevideanos.
El maestro Benedetti comentó a este diario (La Jornada/12 de mayo/1997): “No tengo actitud subversiva sino crítica. Digo lo que me parece mal. Pero más que en los poemas y en los cuentos, lo digo en los artículos periodísticos sobre Uruguay y otros países de América Latina”.

Simpatía con el movimiento zapatista
Su relación con Cuba fue igual de significativa. Durante esa misma charla expresó: “El papel de la isla es y sigue siendo muy importante para toda América Latina, porque fue la primera vez que un país pequeño se rebeló frente a la presión estadunidense.
“Quizá la mayor diferencia que tengo con el gobierno cubano es la pena de muerte. Estoy en contra de esa práctica. Si Cuba la eliminara, Estados Unidos se quedaría solo, ya que tiene 2 mil 200 condenados a muerte. La isla, además, adolece de problemas de burocracia. Pero es un mal universal inevitable. Con capitalismo, con comunismo, con neoliberalismo; no se ha descubierto otra manera de llevar adelante la vida del Estado si no es con la burocracia.”
Respecto del Ejército Zapatista de Liberación Nacional dijo: “Tengo mucha simpatía por la causa zapatista. Me parece que es una guerrilla fuera de serie, porque es la única de América Latina que ha manejado las cosas con un sentido de la realidad. No es como otros movimientos de la lucha armada que quieren conquistar el poder para, desde ahí, imponer de forma autoritaria leyes, con la pretendida aspiración de que mejoren sus vidas”.
La extensa obra del maestro Mario Benedetti abarca más de 70 títulos publicados, entre cuentos, novelas, poesía, teatro y ensayos. Ha sido traducido a más de 18 idiomas. Entre esa bibliografía se encuentran La tregua (1960), Gracias por el fuego (1965), El cumpleaños de Juan Ángel (1971), Primavera con una esquina rota –por el que recibió el Premio Llama de Oro de Amnistía Internacional en 1987–, La borra del café (1992) y Andamios (1996).
Su producción poética completa, por la que se le otorgó entre otros el Premio Reina Sofía en 1999, ha sido recogida en los gruesos volúmenes Inventario uno e Inventario dos.
Su última obra publicada, Testigo de uno mismo, se presentó en agosto del año pasado.
Benedetti se encontraba trabajando en un nuevo libro de poesía, cuyo título provisional es Biografía para encontrarme.
Fuente: Diario la jornada de México

Articulo enviado por: Ronald Martínez (Caracas, Venezuela)

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Encuentro Latinoamericano de Bibliotecarios, Archivistas y Museólogos.

Encuentro de Bibliotecarios, Archivistas y Museólogos - EBAM
La Biblioteca y Archivo Histórico del Honorable Congreso Nacional (Bolivia) y el Grupo de Estudios Sociales en Bibliotecología y Documentación - GESBI (Argentina), tienen el agrado de invitarlo a participar de este evento de caracter abierto y gratuito.
El mismo se llevará a cabo en la Ciudad de La Paz, Bolivia; los días 14, 15 y 16 de septiembre de 2009.
Los Ejes Temáticos a tratar son los siguientes:
1) Bibliotecas, Archivos y Museos para comunidades especiales (indígenas, penitenciarias, de hospital, etc.).
2) Documentación Lingüística (rescate de las lenguas originarias y de inmigrante, archivos orales, etc.).
3) Conservación del Patrimonio Histórico y Cultural (preservación de documentos, edificios, objetos arqueológicos y artísticos, monumentos, memoria histórica y administrativa; destrucción del patrimonio en América Latina).
4) Conocimiento Tradicional vs. Propiedad Intelectual (Copyleft, licencias, mercantilización de la cultura).
5) La aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC's) bajo licencia pública en el desarrollo social (software libre, open source, código fuente abierto, web social, brecha digital, Licencias GNU, licencias GPL, etc.).
6) Formación y Educación formal e informal (perfil del profesional, planes de estudio, animación a la lectura, las TIC's en la enseñanza, idóneos vs. diplomados).
7) Información y Construcción de Ciudadanía (Derechos Humanos, censura, Nueva Constitución Boliviana).
EBAM - Encuentro de Bibliotecarios, Archivistas y Museólogos
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Convocatoria

La Biblioteca y Archivo Histórico del Honorable Congreso Nacional (Bolivia) y el Grupo de Estudios Sociales en Bibliotecología y Documentación - GESBI (Argentina), tenemos el agrado de invitar a todo interesado a participar, bajo el lema: "La Información para la inclusión social y cultural" del Encuentro de Bibliotecarios, Archivistas y Museólogos – EBAM -, donde se discutirán y tratarán los temas abordados en las ponencias presentadas dentro de los Ejes Temáticos propuestos:

Eje 1) Bibliotecas, archivos y museos para comunidades especiales (indígenas, penitenciarias, de hospital, etc.).

Eje 2) Documentación Lingüística (rescate de las lenguas originarias y de inmigrante, archivos orales, etc.).

Eje 3) Conservación del Patrimonio Histórico y Cultural (preservación de documentos, edificios, objetos arqueológicos y artísticos, monumentos, memoria histórica y administrativa; destrucción del patrimonio en América Latina).

Eje 4) Conocimiento tradicional vs. propiedad intelectual (Copyleft, licencias, mercantilización de la cultura).

Eje 5) La aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) bajo licencia pública en el desarrollo social (software libre, open source, código fuente abierto, web social, brecha digital, Licencias GNU, licencias GPL, etc.).

Eje 6) Formación y educación formal e informal (perfil del profesional, planes de estudio, animación a la lectura, las TIC's en la enseñanza, idóneos vs. diplomados).

Eje 7) Información y construcción de ciudadanía (Derechos Humanos, censura, Nueva Constitución Boliviana).

Dinámica del Encuentro de Bibliotecarios, Archivistas y Museólogos - EBAM
El EBAM se desarrollará los días 14, 15 y 16 de septiembre de 2009 en la ciudad de La Paz, Bolivia.

El evento se organizará en torno a los siete ejes temáticos mencionados en esta Convocatoria. Para tal fin, por cada uno de los temas, se recibirán ponencias donde se expondrán propuestas teóricas, experiencias, testimonios y estudios de caso. Los trabajos serán dispuestos, para su consulta, en el sitio web EBAM http://www.ebam.gesbi.com.ar/

Cabe señalar que todas las ponencias que se reciban, serán tomadas en cuenta para la integración de un Plan de Trabajo, con el fin de garantizar que toda opinión y trabajo enviado sea recuperado, preservado, y forme parte de la documentación general. Aunque el autor o autores de cada ponencia no puedan asistir al Encuentro presencial de Bolivia, tendrán la garantía de que su propuesta será considerada para el desarrollo del mismo.


Presentación de Ponencias, trabajos y Comunicaciones

Invitamos a todos aquellos profesionales, investigadores, estudiantes, docentes y público en general que se interesen por la Bibliotecología, las Ciencias de la Información, la Archivología, la Museología y demás áreas disciplinares relacionadas, a participar del Encuentro de Bibliotecarios, Archivistas y Museólogos - EBAM, presentando ponencias, comunicaciones o trabajos de investigación, dentro de los diferentes Ejes Temáticos propuestos.

Los trabajos podrán ser enviados, a partir del mes de mayo de 2009, a la siguiente dirección de correo electrónico: ponencias@gesbi.com.ar, aclarando en el asunto o subject en qué Eje Temático le gustaría que se incluya (Aclaración: El Comité Organizador se reserva el derecho de definir a qué Eje Temático pertenecerá el trabajo).

Podrá enviar participaciones por escrito cualquier profesional, profesionales de otras disciplinas que se interesen y trabajan con temas de la disciplina, bibliotecarios, archivistas, documentalistas, museólogos de América Latina y El Caribe, como así también profesionales de áreas afines de países fuera de la región que se interesen por las problemáticas locales y que aborden las temáticas señaladas en la presente Convocatoria.

El idioma en que se enviarán los trabajos será en idioma español, sin embargo, para incluir a toda la comunidad latinoamericana se utilizarán el portugués como lengua de intercambio, el francés para las comunidades franco parlantes de América así como el inglés para los países del Caribe.

Las ponencias deberán presentarse en un archivo Word o equivalente (open office, etc.) de no más de diez carillas, a doble espacio, con letra Arial a 12 puntos, hoja tamaño carta o A4. Es recomendable incluir referencias bibliográficas al final del documento siguiendo normas de estilo de citación, y si se considera adecuado, gráficas o documentales en cualquier parte del mismo. Cada ponencia deberá incluir los datos del autor (nombre/s y apellido, ciudad/país, área disciplinar en la que se desempeña o filiación institucional si la tuviere y dirección de correo electrónico), resumen y palabras claves.

Todas las ponencias que se presenten en el Encuentro de Bibliotecarios, Archivistas y Museólogos – EBAM, deberán cumplir con los requisitos enumerados anteriormente en las Pautas de Presentación de Trabajos, para su publicación y difusión.

En caso de no poder asistir al Encuentro, que se llevará a cabo en la ciudad de La Paz, Bolivia, los días 14, 15 y 16 de septiembre de 2009; se podrán consultar las ponencias en el espacio virtual EBAM http://www.ebam.gesbi.com.ar/

Quedamos a su disposición y ante cualquier consulta o inquietud, no dude en comunicarse.

Saludos Cordiales,

Comité Organizador
EBAM 2009



Correo Electrónico:
mailto:ludmila.zeballos@%20vicepresidencia.gob.bo
info@gesbi.com.ar


El Encuentro es Libre y Gratuito



Para mayor información, comuníquese con:
Bolivia:
Biblioteca y Archivo Histórico del Honorable Congreso NacionalVicepresidencia del Estado PlurinacionalPresidencia del Honorable Congreso NacionalDirección postal:Calle Ayacucho esquina MercadoLa Paz - Bolivia Teléfonos:(591-2) 2142672; (591-2) 2142670
E-mail de contacto:luis.oporto@vicepresidencia.gob.bo
ludmila.zeballos@vicepresidencia.gob.bo

Argentina:
GESBI - Grupo de Estudios Sociales en Bibliotecología y Documentación
Dirección postal:
Piedras 482, 4º piso “M”
C.P. 1070
Buenos Aires – Argentina
http://www.gesbi.com.ar/

Teléfono y fax: 4331-9331 (dejar mensaje)

E-mail de contacto:
gesbi@gesbi.com.ar

Articulo enviado por: Edelmira Medina (EMI) (Buenos Aires, Argentina)

Biblioteca de estancia Los Talas‏

En la estancia Los Talas, en medio de la pampa argentina, existe un espacio cultural insospechado: una biblioteca con más de 40 mil manuscritos incunables, textos únicos de incalculable valor, y 7.300 cartas del pensador Juan Bautista Alberdi.

Una tranquera sobre la mano derecha sostiene un minúsculo cartel que anuncia el nombre del casco y de allí nace un camino que conduce, dos kilómetros mediante, hasta un segundo portal. En ese tramo, el paisaje juega un partido aparte: de un lado, infinidad de girasoles; del otro, una simpática fauna de caballos, ovejas y vacas. Una imagen bucólica que continúa con una tupida hilera de árboles de eucaliptos que aromatiza un trayecto que alucina al visitante de ciudad.

En la desembocadura de ese sendero está la estancia Los Talas, en la localidad de Luján, ciudad a cincuenta kilómetros al oeste de Buenos Aires, conocida por su basílica, el mayor centro de peregrinaje del país. Una vez allí, vale la pena internarse en un mundo de joyas literarias que retozan en una estancia que tiene 175 años de antigüedad, y que aún se conserva intacta. El cultor de este lugar, que data de 1824, tiene nombre y apellido: José Mariano Biaus. " Fue mi tatarabuelo ( dice Etelvina Furt, la dueña), quien le compró las tierras al estanciero Pedro Díaz de Vivar. La biblioteca, una iniciativa de mi padre, Jorge Furt (humanista que vivió entre 1902 y 1971), se hizo en 1950, con sus primeros libros en francés."

Según supone Etelvina, la pasión de su padre por los libros antiguos surgió de muy joven, mientras vivió durante largo tiempo en la biblioteca del Vaticano, donde era empleado. " Cada centavo que ganaba, lo invertía en libros", repite con un orgullo inacabable. Así fue que volvió al país como un inmigrante más, en un barco cargado de baúles repletos de libros adquiridos en Europa. En Los Talas (que significa árbol añoso), el tesoro incunable se levanta en dos salones bien preservados, que se encuentran al cuidado de Ricardo Rodríguez, el esposo de Etelvina desde hace más de 50 años. Uno de los salones es de 1824; el otro, de 1860. La estancia, que cobija esta historia, se extiende a lo largo de 890 hectáreas . " Es te es un capital que pertenece a la Argentina y debe salvarse a pesar de los siglos", coincide la pareja.

Son 40 mil volúmenes que descansan en Los Talas, que incluyen códices del año 1200, originales de puño y letra de los prestigiosos escritores (nacidos a principios del siglo XX). Esteban Echeverría, Jorge Luis Borges, Eduardo Mallea, Ricardo Güiraldes, Oliverio Girondo y Alfonsina Storni, entre otros. Además, hay miles de cartas del pensador y jurisconsulto Juan Bautista Alberdi, entre 1824 y 1884, que Jorge Furt compró en 1946 (hipotecando un campo para evitar que salieran de la Argentina ). Son documentos inéditos que el Archivo General de la Nación , por decir, no posee. A través de los atiborrados anaque les, se detecta uno de los incunables más valiosos: el único ejemplar del Oráculo de Gracián, impreso en 1647. Ediciones de Petrarca y de Bocaccio del siglo XVI; obras de Voltaire, la primera edición del Cortegiano de Castiglione; una traducción al árabe de La geometría de Euclides, impresa en el siglo XVI; obras de los aristotélicos del Renacimiento. Impresos españoles de los siglos XVI y XVII, como las obras de Juan de Mena, glosadas por Hernán Núñez, publicada en Amberes, en 1522. El Amadís de Gaula, im preso en Venecia en 1533; la versión de la Vita Christi , de Ludolfo de Sajonia, primer libro editado por Estanislao Polono en su imprenta de Alcalá de Henares, en 1502. Hay primeras ediciones de Garcilaso de la Vega , Góngora y de los principales autores del Siglo de Oro, como La Eneida de Virgilio, de 1577. Y por su tamaño y exotismo, llama la atención el Antifonario, un libro del siglo XVII. Se trata de una pieza de coro que contiene pasajes breves tomados de las Sagradas Escrituras. Cerca de éste descansa el libro más arcaico que se dispone: Suma angélica, impreso en Venecia, en 1487, por Angel de Clavasio. Y en el mismo sector se halla el manuscrito Sermones cuadragesimales, que data de 1222 y es considerado una obra inédita y una rareza bibliográfica.

Una reciente visita de investigadores españoles, que recorrieron las instalaciones, apodaron a esta biblioteca como El Escorial de las pampas, pensando en la famosa biblioteca del monasterio erigido en las afueras de Madrid, por Felipe II. Cientos de miles de hojas encuadernadas descansan en el más absoluto silencio de la pampa húmeda, en habitaciones cerradas y oscuras, que intentan proteger el conocimiento acumulado durante siglos de la espesa humedad que todo lo corroe. En invierno llega el soplido helado del viento Sur; ése que carga con el polvo del encierro y sigue su rumbo. A manera de bendición, su paso ayuda a prolongar los latidos mudos de una interminable cantidad de saber que vive entre paredes levantadas en el siglo XIX. Para mantener semejante infraestructura, los dueños de casa aceptaron que Los Talas se convirtiera en un escenario abierto al turismo. "Viene gente de todos lados -hace saber Etelvina- a pasar el día o el fin de semana. Aquí se arman faenas camperas, con manjares autóctonos que yo misma preparo. Digamos que a la biblioteca la mantenemos, paradójicamente, con el turismo", detalla. La limpieza de las reliquias es otro punto central para la preservación. Nada menos que un año lleva desempolvar cada uno de los 40 mil tomos. " Cada vez que limpio un ejemplar, es inevitable que me embarque en algún fragmento. Siempre descubro cosas ", explica Rodríguez, quien dice no ser un bibliotecario, "apenas un cuidador de libros. Me dedico a su limpieza y curación."

El matrimonio, que está cerca de cumplir las bodas de oro, sueña con que en el futuro, " la biblioteca trabaje a full y se mantenga gracias a subsidios oficiales -desea Etelvina-. No pido demasiado. Creo que un espacio como éste es un orgullo para el país y es lo menos que se puede hacer por mi padre, que luchó por llegar a construir este tesoro oculto ".

Artículo enviado por: Edelmira Medina (Emi) (Buenos Aires, Argentina)

IASBTIENE Capacita a Bibliotecarios Escolares. Talleres de Historia Local. Margarita

INSTITUTO AUTÓNOMO DE SERVICIOS DE BIBLIOTECAS
Y TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN DEL
ESTADO NUEVA ESPARTA.

En los once municipios y durante toda la semana
IASBTIENE CAPACITA A BIBLIOTECARIOS ESCOLARES
Desde este martes 12 y hasta el próximo lunes 18 de mayo, bibliotecarios del Instituto Autónomo de Servicios de Bibliotecas y Tecnología de la Información del estado Nueva Esparta (IASBTIENE), estarán diseminados por todo el territorio insular para dictar a los funcionarios de las bibliotecas escolares de la Dirección de Educación de la Gobernación, talleres de capacitación en la materia, con el objetivo de abrir próximamente en las salas de lectura de todas las bibliotecas públicas de Margarita, la sección de Historia Local y Regional. El horario de estas actividades es a partir de las 8:00 am hasta la 1:00 pm, todos los días. A continuación se detalla el cronograma de trabajo a seguir durante estos siete días de intensa jornada:

FECHA MUNICIPIO SEDE

12/05/09 Tubores y Península de Macanao. UEE Josefina Ortiz. Las Giles.
13/05/09 Díaz y García UEE María A. Zabala. Las Barrancas
14/05/09 Mariño, Maneiro y Villalba. UEE Rafael Salazar Brito. Sector La Cruz Grande, Porlamar.
15/05/09 Arismendi y Antolín. UEE Dr. Cayetano García
18/05/09 Marcano y Gómez. UEE José Ramón López V. El Cercado.

TALLERES DE HISTORIA LOCAL Y REGIONAL:
Por otra parte; y siguiendo con las actividades pautadas para esta semana, la Lcda. Lina Emperatriz Echeverría G, Presidenta del IASBTIENE, informó que en conversaciones sostenidas con el Rector de la UNIMAR Gerardo Aponte Carmona, está pautada próximamente la firma para establecer un Convenio de Cooperación Interinstitucional entre ambos organismos, a fin de fortalecer la capacitación y actualización del personal en servicio. Con relación a esto; y en base al relanzamiento del programa: “Rescate de nuestra historia y personajes de las localidades”, se dictará los días 14, 15 y 16 de mayo de 8:00 am a 2:00 pm, un taller de inducción sobre Historias Locales al personal del Instituto de Bibliotecas del estado conjuntamente con los estudiantes de la Maestría de Historia Regional de Margarita de la mencionada universidad. El facilitador invitado para esta ocasión, será David Fernández, Coordinador de Historia Local del Instituto Autónomo Biblioteca Nacional y de Servicios de Bibliotecas, con sede en la ciudad de Caracas. Dicha actividad se llevará a cabo en las instalaciones de la UNIMAR.
FOTOLEYENDA:
FOTO 1499:
Bibliotecarios del IASBTIENE son capacitados constantemente en tópicos de interés regional y nacional.

Alfabetización Informacional en Bibliotecas

La Alfabetización Informacional se puede definir como la capacidad de usar la información de manera significativa en todos los aspectos de nuestra vida. Es una herramienta esencial para la adquisición de competencias en información, así como para el desarrollo, participación y comunicación de los ciudadanos. Se hacen necesarios conocimientos sobre el acceso a la información y su uso eficaz, crítico y creativo.

En las declaraciones de PRAGA, 2003: “Hacia una Sociedad Alfabetizada en Información”, se pone énfasis en que la ALFIN abarca el conocimiento de las propias necesidades y problemas con la información y la capacidad para identificar, localizar, evaluar, organizar, crear, utilizar y comunicar con eficacia la información para afrontar los problemas o cuestiones planteadas; es un prerrequisito para la participación eficaz en la Sociedad de la Información y forma parte del derecho humano básico al aprendizaje a lo largo de toda la vida y que junto con el acceso a la información esencial y el uso eficaz de las tecnologías de la información y la comunicación, juega un papel de liderato en la reducción de las desigualdades entre las personas y los países, y en la promoción de la tolerancia y la comprensión mutua gracias al uso de la información en contextos multiculturales y multilingües, por lo que los gobiernos deben desarrollar programas pujantes de promoción de la AlFIN en todo el mundo como un paso necesario para cerrar la brecha digital por medio de la creación de una ciudadanía alfabetizada en información, una sociedad civil eficaz y una fuerza de trabajo competitiva.

De igual forma, en la declaración de Alejandría sobre la Alfabetización Informacional y el Aprendizaje a lo largo de la Vida (2005). “Foros para la Sociedad de la Información”, se señala que la Alfabetización Informacional se encuentra en el corazón mismo del aprendizaje a lo largo de la vida. Capacita a la gente de toda clase y condición para buscar, evaluar, utilizar y crear información eficazmente para conseguir sus metas personales, sociales, ocupacionales y educativas, que además constituye un derecho humano básico en el mundo digital y promueve la inclusión social de todas las naciones.

Para nadie es un secreto que actualmente el ciudadano interactúa con personas y máquinas intercambiando datos e información en cualquier formato, lo que implica que las habilidades de lector-escrituras, es decir, la alfabetización tradicional ya no es suficiente, lo que conlleva a nuevos tipos de alfabetizaciones múltiples y continuas que envuelve una cultura literaria, numérica, informática, grafica y por supuesto informacional, de modo que, se este en la capacidad de leer e interpretar textos, cifras, cuadros, gráficos, usar aplicaciones elementales de un computador y buscar, manejar, evaluar, aplicar la información; por otra parte, la continuidad vendrá dada a lo largo de toda la vida, donde se refleja la cotidianidad, logros educativos en las etapas formales y no formales de la educación, permitiendo la inclusión y participación social de la colectividad.

En tal sentido, las bibliotecas cumplen un papel mediador y facilitador del aprendizaje de los individuos, trabaja en equipo, colabora y coopera con otros colectivos y sirve como herramienta de educación no formal en diferentes espacios comunitarios, haciendo conexiones, con sus materiales informacionales en cualquier formato, tales como: colecciones bibliográficas y no bibliográficas, mapotecas, CD, videos y la experiencia de su personal en la formación de usuarios y la educación lectora.

Por todo ello, las bibliotecas, los centros de información y educativos deben diseñar y poner en práctica actividades de formación de manera eficaz y en coordinación con las instituciones responsables de la provisión de formación en las competencias básicas, entendiéndose por competencia la capacidad de poner en práctica de forma integrada, en contextos diferentes, los conocimientos, habilidades y características de la personalidad adquirida, que Incluye saberes teóricos, habilidades prácticas aplicativas.

Tomando es cuenta la clara definición de la ALFIN que la señala como la capacidad de usar la información de manera significativa en todos los aspectos de nuestra vida y considerando a la AlFIN como la nueva filosofía de las Bibliotecas Públicas, por ser sus componentes un contenedor de información, es decir, es la Formación de Usuarios (actividades pedagógicas dirigidas al uso optimo de los recursos y mecanismos informativos, espacio físico de la Biblioteca o fuera de ella, visitas guiadas), es la Instrucción Bibliográfica (manejo de las fuentes de información, bibliografía, documentos, currículum escolar y académico, otros) y es la Alfabetización Digital (manejo de las infraestructuras técnicas, habilidades para usar las aplicaciones informáticas y solicitar la tecnología de la información cuando se necesita, y fundamental para moverse por la actual sociedad de la información).

Autor: Albis Briceño

La lectura no pasa de moda, los libros viven y se leen.

Así lo demuestra la gran cantidad de lectores que tiene la Biblioteca de San Felipe. Cada mes crece el número de interesados en llevar lectura gratis a domicilio, a través de un sistema de socio, se han unido además, las beneficiadas del programa Maletín Literario, que recibieron el año pasado una pequeña biblioteca de regalo de acuerdo a un programa de la Junaeb. Es considerable la cuota de niños y niñas que leen voluntariamente o que buscan libros sin saber leer, lo que parece extraño, sin embargo hay pequeños pre-escolares muy exigentes a la hora de visitar la sala infantil, han hecho del espacio un sitio preferido y propio. También tienen carnet de socios y firman con su huella digital. Varios de ellos, con el tiempo han tenido excelentes resultados como estudiantes y han sido modelos para sus hermanos. En definiva para leer no hay edad.En abril se celebró el día mundial del libro y nos visitó el escritor Pablo Simonetti, gracias a una gestión de la Biblioteca apoyada por el Municipio y el Teatro Municipal. Posterior al evento Simonetti dijo: "Fue emocionante entrar a ese teatro con tanta gente. Me dio gusto sentir el interés y el entusiasmo por la lectura de quienes estaban ahí. Espero que en el futuro podamos hacer nuevas actividades".

Escrito por: Macarena Blanca

Taller de Alfabetización Informacional

DECLARATORIA DE LIMA
Taller de Alfabetización Informacional: Formando a los Formadores
Lima, 22 al 24 de enero de 2009

En la ciudad de Lima, Perú, en el Taller de Alfabetización Informacional: Formando a los formadores”, promovido por la UNESCO y organizado por la Pontificia Universidad Católica del Perú del 22 al 24 de enero de 2009, se suscribió a un manifiesto de la situación actual de la ALFIN en América Latina y el Caribe proponiendo una serie de recomendaciones en base a los postulado en la Declaración del Coloquio de “Alto Nivel sobre la Alfabetización Informacional y el Aprendizaje a lo largo de la vida”, celebrado en la Biblioteca Alejandrina, en Noviembre de 2005,
La declaratoria completa en ALFINArgentina (versión en Castellano e Inglés)
Se agradece la difusión
Ana A Chiesa

http://alfinenargentina.blogspot.com/
http://www.facebook.com/pages/Alfabetizacion-Informacional-en-Argentina/61782647240

Generación de Contenidos. Aplicando ALFIN

Que Bueno Walter! Me alegra muchísimo que estemos llegando a la segunda etapa de la aplicación del curso ALFIN (Alfabetización Informacional), como comprenderás nosotros estamos funcionando como un laboratorio social, es decir estamos haciendo Ciencia!.
En ALFIN tuvimos un entrenamiento formal, con mucho conocimiento; creamos un blog de Fotos donde cada quien se integró y publicó con su mejor esfuerzo sus imágenes. Para medir este esfuerzo utilizamos un indicador: 20 álbumes y más de 1500 fotografías. (Para lograr este objetivo se utilizó la herramienta PICASA!). http://www.picasa.com
Y Para ver nuestro trabajo lo podemos apreciar en: http://picasaweb.google.com/alfincartagena
Y todavía Estamos enviando y recibiendo fotografías.
Seguimos con la evaluación continua.

Ahora viene la etapa de generación de conocimientos y la utilización de herramientas de generación de contenidos llamada Blogger.
Esta herramienta es un poco más profunda, sin embargo es muy sencilla de comprender. Todos los integrantes de ALFIN ya somos editores del Blog: http://alfin09.blogger.com Ya tu eres un editor del blog!
El Blogger, programa Web permite la generación de Contenidos. Es capaz de tener hasta 100 autores produciendo; ahora puedes escribir tus propias noticias, pegar noticias de otros autores, hacer comentarios y miles de cosas que se pueden hacer!. Te puedes inscribir como seguidor, colaborador, etc. y cualquier cantidad de opciones por explotar.
Acá viene la respuesta de la pregunta! ¿cómo publicar?, es muy sencillo puedes acceder con tu cuenta de correo, por supuesto debes haber aceptado el correo que te envió el programa Blogger donde aceptaste ser un colaborador.
Una vez allí dentro de la aplicación podrás: Crear entradas y modificarlas poco a poco, el blogger permite hacer borradores! hasta lograr el contenido final. Te invito a que generes tus contenidos, no tengas miedo: tus privilegios de autor no permiten modificar los articulos de los demás, solamente los tuyos, en la primera vez tus articulos no serán muy profesionales, pero recuerda "La práctica hace al Maestro!"
Pero la generación de contenidos profesionales serán parte de otro artículo. Suerte!
Como dijo Arquímedes ALFIN EUREKA!

SEMINARIO INTERNACIONAL DE LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL

4ª JORNADAS PROFESIONALES
“El Arte de Encantar con los Libros”
Estimado Profesional:

Por medio de la presente tenemos el agrado de invitarle a participar en el Seminario Internacional de Literatura Infantil y Juvenil, organizado por la Cámara Chilena del Libro, en el marco de las Cuartas Jornadas Profesionales de la 23ª Feria Internacional del Libro Infantil y Juvenil.

Este Seminario está orientado a Profesores, Escritores, Bibliotecarios, Editores, Ilustradores y Profesionales vinculados a esta área y contará con la participación de importantes expertos nacionales y extranjeros, ligados a la literatura infantil y juvenil.

Dicho evento se realizará el día martes 02 de junio del presente año, en el Café Literario de Providencia. Dada la relevancia de este encuentro, le agradeceremos inscribirse a la brevedad, a fin de reservar su cupo. Para ello adjuntamos ficha de inscripción y valor de participación. (Los inscritos, recibirán los materiales del Seminario y el correspondiente Certificado de Participación).

Para mayor información le solicitamos comunicarse al teléfono 6720348 o al e-mail jornadas_profesionales@tie.cl

Esperando contar con su presencia, se despide cordialmente.


Jocelyn Marillán Pedraza
Coordinadora Seminario
Cámara Chilena del Libro
Invitación: Ver Planilla Formato PDF